Le jardin d’enfants

Notre équipe

Depuis l’automne 2014, notre kita accueille 20 enfants âgés entre 1 et 6 ans. Les enfants, tous issus de familles bi- ou multilingues, sont encadrés par quatre éducateurs/éducatrices qui communiquent avec eux dans leur langue maternelle (allemand ou français). Notre équipe est complétée par des stagiaires qui réalisent chez nous leur Freiwilliges Soziales Jahr ou leur Service Civique. En cas de besoin, nous faisons appel à des éducateurs/éducatrices volant(e)s ou aux parents qui disposent d’une expérience dans l’encadrement d’enfants. Comme nous attachons beaucoup d’importance à la qualité du travail, nous encourageons nos éducateurs/éducatrices à suivre des formations continues, y compris dans le domaine du développement personnel. Nous sommes membres du DaKS ainsi que de l’initiative franco-allemande Avenir-Zukunft.

 

Orientation pédagogique

Le but de notre travail est de soutenir les enfants dans leur développement et leur apprentissage en fonction de leurs besoins individuels. Nous souhaitons leur donner la sécurité dont ils ont besoin pour devenir autonomes et développer un esprit critique. Ce faisant, il nous importe particulièrement de mettre l’estime au centre des rapports humains et d’utiliser un langage tenant compte de la problématique du genre. Nous privilégions l’ouverture et la mixité et ne procédons en ce sens à aucune séparation stricte qui serait fonction de l’âge des enfants. Les enfants sont libres de choisir les activités auxquelles ils souhaitent participer et avec qui ils veulent jouer pendant les heures de jeu libre. Suivant les préceptes de l’approche situationnelle, nous proposons des thèmes correspondant à ce qui intéresse les enfants au moment concerné.

Le travail de la kita suit les prescriptions du Berliner Bildungsprogramm (BBP). Conformément à ce programme, un seul parent accompagne l’enfant pendant plusieurs semaines dans son adaptation en collaboration étroite avec un(e) éducateur/éducatrice référent(e). Lors de son passage à la kita, chaque enfant peut s’épanouir dans les différents domaines d’apprentissage du programme. Ce faisant, trois axes sont privilégiés : développement du multilinguisme (communication : langage, médias, écriture), créativité artistique et musicale (art visuel, musique, théâtre), découverte de la nature (nature, environnement et technique, santé).

 

Bilinguisme franco-allemand  et diversité culturelle

La pratique des deux langues (allemand et français) est au centre de notre travail pédagogique. Ce faisant, nous nous basons sur le concept d’immersion : « Une personne, une langue ». Cela signifie que les éducateurs/éducatrices s’adressent aux enfants dans leur langue maternelle. Tout au long des activités quotidiennes, les deux langues sont intégrées paritairement, notamment à travers des chants, des jeux et des lectures. Les offres culturelles proposées par la ville sont souvent mises à profit pour développer le bilinguisme. Les enfants apprennent les deux langues à travers les activités quotidiennes et leurs progrès sont documentés par les éducateurs/éducatrices dans un journal de bord.

Nous souhaitons que la Kitaquarium voie différentes cultures et mentalités vivre ensemble. Dans ce but, nous nous efforçons de célébrer les fêtes et les traditions propres aux cultures allemandes et francophones à travers des jeux, des chants, des activités de bricolage et diverses autres animations. Nous encourageons les parents issus de différentes régions du monde (par exemple Québec, Maroc, Cameroun, etc.) à apporter leur contribution et leurs idées, par exemple en préparant avec les enfants des spécialités typiques à l’occasion des fêtes traditionnelles.

 

 

Éducation musicale

Dans la Kitaquarium, les activités artistiques et musicales font l’objet d’une attention particulière. Les enfants peuvent librement accéder à tous les ustensiles de peinture, de dessin et de bricolage et compter sur l’attention et le soutien des éducateurs/éducatrices lors des activités créatives. L’éducation musicale est pratiquée en relation étroite avec l’apprentissage des langues, notamment à travers chants, lectures, jeux, animations linguistiques et écoute de musique dans les deux langues. À cela s’ajoutent les ateliers créatifs et les heures de musique que proposent les parents.

 

Découverte de la nature

Les éducateurs/éducatrices organisent fréquemment des excursions dans la nature qui donnent l’occasion de collecter et de découvrir différents matériaux naturels. Ceux-ci sont ensuite utilisés à la kita dans le cadre d’activités créatives ou de jeux libres. À la faveur de ces excursions, les enfants s’amusent à escalader, construire, patauger, collecter et ont le droit de se « salir » en vue de faire l’expérience sensorielle par exemple du sable, des insectes, des flaques etc. Notre aquarium, l’entretien d’un jardin dans la cour et les animations que proposent régulièrement les parents autour de la nature offrent d’autres occasions d’approfondir le rapport à l’environnement.

 

Au cours de la journée

08.00 – 09.30 Accueil des enfants. Tous les enfants doivent être là à 9h25
09.00 – 09.30 Petit déjeuner
09.30 – 10.00 Cercle du matin
10.00 – 11.00 Jeu libre/animation/activité/projets/musique
11.00 – 12:00/12:30/13:00 Jeu en plein air
Repas de midi 12:00 (enfants faisant la sieste), 2ème groupe: 12:30/13:00 selon la météo etc.
ab ca. 12:30/13:00 Sieste pour les petits
13:00/13:30
 Repos/activités calmes/lecture à haute voix pour les « plus grands »

 

ca.15:00
Goûter
15:30 bis 16:30 Jeu libre, activités, lecture à haute voix
bis 17:00 Départ des enfants

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Activités hebdomadaires

Excursions en forêt, visites à la bibliothèque, théâtre ou expositions, emplettes – voici quelques-unes des activités que les éducatrices et éducateurs font avec tous les enfants ou en plus petits groupes. Actuellement, l’heure de musique et le vendredi vert ont lieu chaque semaine. Le mercredi matin est consacré aux excursions. À cette occasion nous nous rendons souvent à Plänterwald.

 

 

L’heure de musique
Une fois par semaine, deux parents musiciens et compositeurs font découvrir la musique aux enfant de manière ludique.

À cette occasion on danse, on chante, on joue de la musique, ce qui donne lieu à des compositions et à des jeux.
Ce faisant il s’agit d’abord de communiquer, de laisser libre cours à la fantaisie et de beaucoup s’amuser !

 

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Les enfants adorent essayer les instruments. À leur disposition ils trouvent trompette, flûte, flûte de pan, violon, sitar, accordéon, clavier, kalimba ainsi que des instruments à cordes faits maison.

De manière ludique, les enfants apprennent à écouter, à produire des sons et font connaissance avec différents instruments. Un enregistrement en studio est aussi prévu pour bientôt !

 

 

Le Jardin

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Nous avons la chance de pouvoir utiliser la cour. Derrière l’espace couvert dédié au stationnement des vélos et du chariot, nous disposons d’un bac à sable et de bacs plantés construits et entretenus par nos soins qui sont aussi à la disposition de tout l’immeuble.

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Tous les habitants se sont réjouis de notre initiative et quelques voisins participent au jardinage.

 

 

 

Les vendredis verts

Tous les vendredis, Anne-Charlotte, une maman pédagogue par l’art et la nature et jardinière tinctoriale, vient sensibiliser les enfants à la nature et à la durabilité.

Ensemble ils cultivent l’espace commun de la cour et apprennent à respecter et reconnaître toutes les formes de vie qui y apparaissent, selon les principes de la permaculture où il n’y a pas de mauvaises herbes et où chacun a un rôle à remplir.

Au cours de l’année

Les thèmes du travail pédagogique suivent le fil des projets élaborés aux différentes saisons et à l’occasion des fêtes francophones et allemandes. La multitude des cultures francophones – du Québec au Maroc, en passant par le Vietnam et le Cameroun – , donne l’occasion de découvrir des traditions diverses et éclectiques.

Lors de projets et de fêtes de plus grande importance, les parents aident les éducateurs/éducatrices dans la préparation et l’organisation.

La décoration de la kita varie selon les saisons et les périodes de fêtes.

 

Januar: Épiphanie, galette des rois
Februar: Carnaval
April: Pâques
Mai: Fête des mères/Fête des pères
Juni: Fête de l’été
Oktober: Halloween
November: St. Martin (défilé aux lampions)
Dezember: Calendrier de l’avent, Saint Nicolas, fête de Noël

 

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Locaux

Les locaux de la kita ont été aménagés autant que possible par les parents, qui y ont investi beaucoup de leur temps et de leurs idées. Une partie des équipements, notamment estrades, étagères, rangements du vestiaire, ont été conçus par un couple de parents et construits et peints avec l’aide d’autres parents.

La kita comporte un vestiaire, une salle de bain, une cuisine avec salle à manger, une grande salle d’activités collectives, une salle de sport et de jeux et une petite salle commune équipée d’un tapis dédiée à la sieste et à la détente. Les pièces sont aménagées de façon à favoriser l’autonomie des enfants.

 

 

 

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